ИНСТРУКЦИЯ об организации воспитательной работы с лицами, отбывающими наказание в виде лишения свободы. Положение о самодеятельных организациях осужденных

ГЛАВА 5
ОСНОВНЫЕ ФОРМЫ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

38. Воспитательная работа проводится в форме воспитательных мероприятий. К основным воспитательным мероприятиям относятся: лекция, беседа с коллективом, тематическая дискуссия (диспут), собрание, собеседование с осужденным в коллективе, викторина, аттестование осужденных, индивидуальная беседа с осужденным воспитателя, культурно-массовые и физкультурно-спортивные мероприятия, индивидуальное соревнование, а также соревнования между отрядами осужденных (бригадами и звеньями), видео-, радиопередачи по внутренней видео-, радиосети, стенная печать, просмотр тематических телепередач.

39. Лекция имеет целью расширение представлений и знаний осужденных и формирование на их основе социально значимых взглядов и убеждений. Лекции читаются, как правило, перед отрядом или группой отрядов по правовым, экономическим, политическим, этическим, психологическим и другим темам наиболее подготовленными сотрудниками либо приглашенными специалистами, научными и педагогическими работниками. Лекции должны быть присущи: тематическая завершенность, логическая стройность и последовательность изложения материала. В лекции выделяются и последовательно раскрываются главные вопросы и делаются выводы. Тезисы лекции согласовываются с заместителем начальника по ВР либо начальником отдела исправительного процесса ИУ, начальником отдела воспитательной работы со спецконтингентом СИЗО.

40. Беседа с отрядом, первичным коллективом осужденных или группой осужденных должна иметь просветительные и формирующие задачи и предусматривать расширение знаний и представлений осужденных, формирование у них добросовестного отношения к нормам поведения, труду и иным видам полезной деятельности, правильного отношения к определенным явлениям социальной действительности, оказание позитивного воздействия на межличностные отношения и эмоциональный настрой осужденных. При проведении беседы информация излагается в стиле свободного рассказа, используются элементы диалога и приводятся жизненные примеры. В процессе формирующей беседы разъяснение и аргументированное убеждение сочетаются с методом внушения. Беседа должна заканчиваться обобщением, выводами, оценочными суждениями, рекомендациями либо педагогическими требованиями.

41. Собрание имеет целью формирование установок на правопослушное поведение, положительное отношение к труду, учебе, а также моральное стимулирование полезной активности осужденных, оказание воспитательного воздействия на отдельных осужденных, формирование нравственно здорового социально-психологического климата.

Собрания проводятся сотрудником ИУ с отрядом, первичными коллективами осужденных, членами самодеятельных организаций (отдельными секциями), группами отрядов, всеми осужденными ИУ либо представителями отрядов.

К участию в проведении собрания могут привлекаться руководители самодеятельных организаций осужденных. На собраниях обсуждаются вопросы трудовой деятельности, организации быта и досуга, обеспечения правопорядка и дисциплины, проводятся избрание совета отряда, совета ИУ (далее - совет колонии), отчеты совета отряда (колонии), обсуждаются поведение и проступки отдельных осужденных и другие вопросы. Проводятся также собрания-ритуалы досрочного освобождения осужденных, собрания-встречи с руководством ИУ, представителями правоохранительных и других государственных органов для информирования осужденных и ответов на их вопросы, собрания в форме дней отрядов с приглашением близких родственников осужденных. В ВК периодически проводятся собрания осужденных с приглашением их родителей и при необходимости - родительские собрания.

42. Тематическая дискуссия (диспут) имеет целью формирование и коррекцию жизненно значимых взглядов и убеждений, развитие нравственно-правового мышления и навыков культурного общения осужденных. При проведении дискуссии на обсуждение выносятся проблемные вопросы. Сотрудник, ведущий дискуссию, педагогическими приемами стимулирует включение в их обсуждение осужденных, высказывание ими личных точек зрения и аргументов, задает уточняющие вопросы для раскрытия сути и смысла высказываемых точек зрения, комментирует их и тем самым способствует формированию и закреплению позитивных взглядов и убеждений.

Тематическая дискуссия может проводиться с предварительным определением ее основных участников либо со свободным включением в нее всех присутствующих. К участию в дискуссиях целесообразно привлекать членов совета воспитателей, шефов, представителей творческих профессий. Тематическая дискуссия проводится, как правило, с аудиторией отряда. Возможно проведение дискуссии с аудиторией нескольких отрядов при определении круга активных участников дискуссии с использованием современной аудио-, видео- и другой техники.

43. Собеседование с осужденным в коллективе, например на заседании совета воспитателей, совета отряда, на собрании отряда, бригады, отделения, имеет целью формирование или изменение взглядов и убеждений, определяющих поведение, отношение к труду, учебе, и других социальных установок личности.

Собеседование может проводиться по поводу конкретного проступка осужденного, в связи с конфликтной ситуацией либо в связи с постоянным отрицательным поведением и уклонением от выполнения своих обязанностей. В этом случае при собеседовании выявляются мотивы отрицательного поведения, обстоятельства, побуждающие к нему, объясняются отрицательный смысл и последствия неправильного поведения, даются рекомендации, способствующие формированию положительных намерений.

Собеседование на заседании совета воспитателей проводится также в связи с аттестованием осужденного, утверждением обязательства о правопослушном поведении.

С осужденными, прибывшими в отряд, собеседование проводится на заседании совета воспитателей отряда, совета отряда или в первичном коллективе осужденных. В ходе собеседования осужденному разъясняются требования к поведению, традиции в коллективе, даются рекомендации.

44. Викторина проводится в целях развития познавательных интересов осужденных, повышения их уровня культуры, положительного влияния на эмоциональный настрой и социально-психологический климат. Проведение викторины возможно в форме личного участия присутствующих в ответах на вопросы либо участия команд осужденных отрядов, бригад, отделений. Викторины могут проводиться в несколько этапов. Победители викторин, как правило, награждаются призами, приобретаемыми за счет средств ИУ.

Тематика вопросов викторины ориентируется на знание истории, литературы, произведений искусства, этических и правовых норм, психологии и другого. Викторины как состязания в знаниях могут сочетаться с конкурсами художественных, физических способностей.

45. Аттестование осужденных имеет целью дать педагогическую оценку поведения и личности осужденных за аттестуемый период, оказать воздействие, направленное на закрепление положительных и исправление отрицательных качеств личности и мотивов поведения.

46. Текущее аттестование проводится индивидуально в присутствии осужденного на заседании совета воспитателей отряда. Первое аттестование проводится не позже чем через полгода пребывания осужденного в ИУ, а последующие - через год. При переводе осужденного из одного ИУ в другое периодичность аттестования не прерывается. При наличии обстоятельств, являющихся основанием для изменения степени исправления, осужденный аттестуется в течение месяца после их возникновения. К текущему аттестованию начальник отряда готовит на осужденного аттестацию на основе педагогического наблюдения за ним и оценки поведения осужденного в период после последнего аттестования.

При подготовке характеристики в связи с представлением осужденного к помилованию, по окончании срока наказания и иным основаниям осужденный проходит аттестование, если со времени последнего аттестования прошло более трех месяцев.

47. К рассмотрению вопросов условно-досрочного освобождения от наказания, замены неотбытой части наказания более мягким наказанием на заседании совета воспитателей отделения (отдела, учреждения) в отношении осужденного, поведение которого соответствует условиям, указанным в частях 4 и 5 статьи 116 УИК, начальник отряда готовит на него характеристику-аттестацию согласно приложению 2 к настоящей Инструкции. Характеристика-аттестация на осужденного составляется на основе всестороннего изучения его личности и оценки поведения в период отбывания наказания сотрудниками ИУ, СИЗО, непосредственно работающими с ним.

48. К рассмотрению вопросов условно-досрочного освобождения от наказания, замены неотбытой части наказания более мягким наказанием на заседании комиссии ИУ, СИЗО в отношении осужденного, поведение которого не соответствует и не будет соответствовать условиям, указанным в частях 4 и 5 статьи 116 УИК, к наступлению срока рассмотрения комиссией ИУ, СИЗО данных вопросов начальник отряда готовит на него характеристику-аттестацию согласно приложению 2 к настоящей Инструкции. Характеристика-аттестация согласовывается с начальником отдела исправительного процесса ИУ либо начальником отделения воспитательной работы в отрядном звене, начальником отдела воспитательной работы со спецконтингентом СИЗО, заместителем начальника по ВР и утверждается начальником ИУ, СИЗО на заседании комиссии ИУ, СИЗО.

49. Совет воспитателей отряда при аттестовании осужденного вправе сделать следующий вывод:

ставший на путь исправления (в соответствии с частью 3 статьи 116 УИК);

поведение осужденного соответствует условиям, указанным в частях 4 и 5 статьи 116 УИК;

поведение осужденного не соответствует условиям, указанным в частях 4 и 5 статьи 116 УИК (с указанием, каким условиям не соответствует);

не ставший на путь исправления (с указанием, каким условиям части 3 статьи 116 УИК поведение осужденного не соответствует);

злостно нарушающий установленный порядок отбывания наказания (в соответствии с частями 1 и 2 статьи 117 УИК).

Степень исправления осужденного в соответствии с частями 4 и 5 статьи 116 УИК устанавливается комиссией ИУ, СИЗО.

50. При аттестовании осужденного на заседании совета воспитателей отряда (отделения, отдела, учреждения) члены совета воспитателей участвуют в обсуждении его поведения и качеств личности, оценивают намерения после освобождения и гарантии правопослушного образа жизни, дают рекомендации и наставления. Осужденный знакомится с текстом аттестации под роспись. Он вправе сделать письменное заявление о несогласии с оценкой своего поведения и выводом по аттестации. Аттестация и письменное заявление по ней, а также отчет о гарантиях правопослушного образа жизни после освобождения приобщается к личному делу осужденного. Результаты аттестования объявляются в отрядах.

51. Индивидуальная беседа с осужденным сотрудника как воспитателя может иметь ряд педагогических целей. К основным из них относятся:

изучение личности, образа жизни осужденного, отношения к основным средствам исправления, жизненных планов и другого - познавательная беседа;

разъяснение осужденному его правового положения, требований к поведению, традиций и обычаев в отряде и бригаде, правильной позиции в отношениях с осужденными и представителями администрации ИУ (СИЗО) - адаптирующая беседа;

формирование (коррекция) мотивов поведения, убеждений и жизненных планов, позиции в межличностных отношениях и других качеств личности - формирующая беседа;

разбор допущенного осужденным правонарушения для установления его мотивов, причин, уровня осознания осужденным своей вины и формирование решимости не допускать нарушения впредь. При фиксации данной беседы в тетради индивидуальной воспитательной работы с осужденным отражаются характер и время допущенного правонарушения, его мотивы, отношение к допущенному правонарушению, наличие решимости впредь соблюдать установленный порядок отбывания наказания;

вовлечение в различные виды полезной деятельности, склонение к возможной явке с повинной, досрочному погашению иска, совершению других актов заглаживания вреда, причиненного преступлением, - беседа, мотивирующая полезную активность.

52. Индивидуальные беседы, имеющие познавательные и адаптирующие цели, проводит начальник отряда по прибытии осужденного в отряд по возможности безотлагательно. Формирующие беседы и беседы, мотивирующие полезную активность, проводятся по мере необходимости, но не реже одного раза в три месяца. С осужденными, состоящими на профилактическом учете ИУ, данные беседы сотрудником, закрепленным за осужденным для проведения с ним индивидуально-профилактической работы, а также с несовершеннолетними в ВК воспитателем проводятся ежемесячно. Индивидуальные беседы с осужденными в период их содержания в карантинном помещении проводит начальник отряда, закрепленный за карантином, и другие сотрудники. Индивидуальная беседа с осужденным, освобождающимся по окончании срока наказания, проводится с целью выяснения намерений, установок и жизненных планов не позднее чем за месяц перед освобождением из ИУ (СИЗО). Индивидуальные беседы с осужденными, водворенными в штрафной, дисциплинарный изолятор, проводятся не менее одного раза в период отбывания дисциплинарного взыскания.

Содержание проводимых индивидуальных воспитательных бесед и их восприятие осужденным кратко отражаются в тетрадях индивидуальной воспитательной работы.

53. Культурно-массовые мероприятия проводятся в целях повышения культурного уровня осужденных, формирования положительных интересов и установок, связанных с проведением досуга, расширения сферы полезной деятельности, положительного влияния на эмоционально-психологический климат.

К культурно-массовым мероприятиям относятся концерты, театральные постановки, встречи с деятелями искусства и культуры, музыкальные и литературные программы, конкурсы художественной самодеятельности, сатирических сочинений, выставки изделий художественного промысла и рисунков, состязания команд КВН, информационные и культурно-художественные программы, подготовленные советом колонии или отряда, культурно-массовые праздничные программы.

54. Культурно-массовые мероприятия проводятся, как правило, в пределах ИУ (СИЗО). Их подготовка предварительно планируется с назначением ответственных за проведение из числа сотрудников и членов самодеятельных организаций. Активные участники культурно-массовых мероприятий из числа осужденных и победители конкурсов поощряются, награждаются подарками. На культурно-массовые праздничные программы могут приглашаться близкие родственники осужденных.

55. Физкультурно-спортивные мероприятия имеют целью оказание положительного влияния на физическое, эмоционально-психологическое состояние осужденных, формирование положительных интересов и установок, связанных с ведением здорового образа жизни. К физкультурно-спортивным мероприятиям относятся спортивные игры, проводимые по графику на спортивной площадке ИУ (СИЗО), и соревнования по игровым видам спорта - волейболу, баскетболу, футболу, турниры по настольному теннису, шахматам, шашкам, состязания по выполнению отдельных гимнастических упражнений на перекладине и брусьях, отдельным легкоатлетическим видам спорта (бегу на короткие дистанции, прыжкам, перетягиванию каната). В весенне-летний период в ИУ, как правило, организовывается спартакиада, в программу которой включаются перечисленные выше виды спортивных соревнований по выбору организационного комитета.

56. В выходные и праздничные дни организуются спортивно-игровые программы, которые включают наряду с некоторыми видами спортивных соревнований и спортивно-развлекательные эстафеты, и состязания на ловкость. Победители и активные участники спартакиад, соревнований, эстафет, как правило, награждаются подарками.

57. Соревнование проводится между отрядами, бригадами (звеньями), отделениями в отрядах, индивидуальное в первичных коллективах за достижение лучших результатов в труде, учебе и иных видах полезной деятельности, а также в целях стимулирования соблюдения установленного порядка отбывания наказания. Соревнование проводится в соответствии с положением, утверждаемым начальником ИУ. Его результаты подводятся на собраниях, освещаются на стендах, в стенной печати, радиоинформации. Победители соревнования поощряются ценными подарками за счет средств ИУ.

Итоги соревнования между бригадами (звеньями), отделениями в отрядах и индивидуально с использованием системы поощрительных баллов подводятся ежемесячно, а между отрядами - ежеквартально.

58. Радио-, видеопередачи по внутренней радио-, видеосети ИУ являются средством воспитательного воздействия на осужденных и информационного обеспечения управления их поведением. Радио-, видеопередачи готовятся сотрудниками отдела исправительного процесса ИУ, отдела воспитательной работы со спецконтингентом в СИЗО с привлечением осужденных.

В радио-, видеопередачах освещаются текущие результаты трудовой деятельности коллективов отрядов и бригад, итоги проверок уровня санитарного состояния, смотров внешнего вида и других контрольных мероприятий, приводятся примеры полезной активности осужденных, а также информация критического характера, даются разъяснения по вопросам порядка и условий исполнения и отбывания наказания, обязанностям и правам осужденных и другим вопросам, вызывающим повышенный интерес, передаются интервью, обращения к осужденным руководителей и сотрудников ИУ (СИЗО), представителей государственных органов, общественных организаций, родственников осужденных, даются рекомендации медицинских работников, психологов, работников тыловой службы, передается информация, стимулирующая интерес к планируемым и проводимым воспитательным, культурно-массовым и физкультурно-спортивным мероприятиям.

59. Стенная печать выпускается в виде стенных газет отрядов, школы, ПТУ и газеты ИУ, а также информационных листов, фотогазет, сатирических газет. Стенным газетам могут присваиваться постоянные названия.

60. Редактором стенной газеты ИУ является заместитель начальника по ВР или начальник отдела исправительного процесса, стенгазеты отряда - начальник отряда, стенгазеты школы, в ПТУ - директор или заведующий учебной частью. Для выпуска стенных газет совет колонии и советы отрядов формируют редколлегии.

61. В стенных газетах освещаются вопросы жизнедеятельности осужденных, работы самодеятельных организаций, положительные примеры труда, учебы и других полезных дел, дается критика нарушителей дисциплины, недобросовестного отношения к труду и других отрицательных явлений. Стенгазеты выпускаются, как правило, ежемесячно.

62. Просмотр телепередач осуществляется осужденными по их желанию во время, свободное от работы, учебы, воспитательных мероприятий, проверок и других обязательных по распорядку дня мероприятий. Просмотр определенной телепередачи с ее обсуждением может организовываться в обязательном порядке как воспитательное мероприятие.

Страницы: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14

Tags: инструкция, положение